Inhalt:
Neumann, Melanie, Koautorin
Bergedorfer Unterrichtsideen
5-6 Klasse
Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für das Fach Musik begeistern
und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie
zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um?
Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht
eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur
Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische
Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die
fünf Themen Musik um uns, Instrumentenkunde, Von der grafischen Notation zur
Notenschrift, Komponistenporträt Bach und Rock, Pop u. v. m. für Ihre
Schülerinnen und Schüler motivierend aufbereitet. An jeweils sechs bis neun
Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schülerinnen und
Schüler an das jeweilige Thema herangeführt.
Mittels kreativer Textarbeit, vielen über QR-Codes eingebundenen
Hörbeispielen, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher
Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen schnell und einfach,
Ihre Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren.
Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie zu jeder Station eine Abschließende
Bündelung des Stationenlernens zur Überprüfung des Gelernten sowie die
Lösungen zu den Stationen.
Inhaltliche Schwerpunkte
Arbeitsmaterialien zum Lernen an Stationen
Theoretische Einführung zum Thema Stationenlernen
Praxisteil mit Materialbeiträgen zu den Themen: Musik um uns,
Instrumentenkunde, Von der grafischen Notation zur Notenschrift,
Komponistenporträt Bach, Rock, Pop u. v. m.