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Inhalt: Bergedorfer Unterrichtsideen 5.-10. Klasse Das Training des Rhythmusgefühls ist ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Konzept des vorliegenden Bandes ist ein Rhythmustraining ohne Noten, bei welchem die Rhythmen anhand von einer Bildkarten- und bei höherem Schwierigkeitsgrad auch durch Zahlennotation festgehalten werden.
Schlaginstrumente, Alltagsgegenstände und Körperinstrumente werden genutzt, um die Schüler selbstständig Rhythmen entwickeln und erproben zu lassen. Lehrerhinweise zu Einführungs- und Festigungsübungen ergänzen jedes Kapitel.
Inhaltliche Schwerpunkte
Arbeitsblätter mit Rhythmus-Übungen Rhythmus Pattern lesen- spielen und erstellen Der Doppelschlag Die Pause Trommeln in Gruppen Rhythmen mit Hand und Fuß Trommeln mit zwei Händen